FARSØ: Det gik godt – faktisk rigtig godt for Farsø Skole, der først og fremmest blev den overordnede vinder af dette års Naturfagsmaraton.
En andenplads og en fjerde plads i den Vesthimmerlandske naturdyst blandt 17 skoleklasser blev det også til.
Tre 6 klasser deltog Farsø Skole med i Naturfagsmaraton, som i mandags var til bedømmelse i Bakkeskolehallen på Toppedalskolen.
Naturfagsmaraton arrangeres af Naturvidenskabernes Hus og er et undervisningsforløb for 5. og 6. klasser i hele lande, og hvor hver kommune altså finder deres vindere i henholdsvis helmaraton og halvmaraton.
Farsø Skole vandt dette års helmaraton og Ullits Skole halvmaraton, som omtalt andetsteds i denne avis.
– Forløbet skaber stor læringslyst og glæde for naturfag hos eleverne, som får erfaringer med undersøgende og praktiske opgaver, som styrker elevernes motivation for at lære mere i naturfagene. Hele dagen blev der dystet i både klasseopgaver og gruppeopgaver. Alle elever gjorde deres bedste, og resultatet blev fantastisk, siger skoleleder på Farsø Skole, John Andersen, der for nogle år siden forslog lærere at Farsø Skole skulle deltage. Det har de så gjort i år og sidste år.
I omkring to måneder op til mandagens naturfagsmaraton havde de 60 elever i 6 klasse på Farsø Skole arbejdet med naturfagsprojekter under kyndig vejledning af deres lærere. Især matematik og natur/teknologi lærer Lise Sørensen har været involveret og meget stolt af sine elever.
-Det er en konkurrence hvor eleverne skal opfinde ting ud fra 8 bundne opgaver, hvor eleverne først skal indhente viden og herefter søge at finde en løsning og en opfindelse, fortæller Lise Sørensen.
De tre klasser havde således fordelt deres elever på hver af de 8 emner med 2-3 elever i hver.
-Eleverne fik for størstedelens vedkommende opfyldt hvilket emne de ville beskæftige sig med, ellers trak vi lod fortæller Lise Sørensen.
Formålet med konkurrencen er at vække elevernes interesse for naturvidenskab og opfinde og udvikle ting. Og der var lige stor interesse fra såvel drenge som piger for at deltage, hvilket glæder Lise Sørensen.
Der blev således bygget adskillelige ting ud fra de ting og tekniske hjælpemidler som skolen råder over. Så ud over remedier fra Natur og Teknologi blev også faget Håndværk og Design inddraget.
En naturfagslinje fra 10. klassecenteret i Aars var hentet ind som dommere på bedømmelsesdagen på Toppedalskolen.
FAKTA:
De otte opgaver eleverne dystede i var:
– Fra mark til mad
– Fabrikken
– Kastemaskinen
– Det varme hus
– Genbrugspatruljen
– Rent vand i hanen
– Gør det let
– Kunder i butikken