HORNUM/VESTER HORNUM: Kan man tænde ild med et tændstål, binde et råbåndsknob, danse, spille håndbold eller blive klogere på, hvad det vil sige at være frivillig? Ja, det kunne eleverne på Hornum Skole få svar på, da skolen, torsdag i sidste uge, dannede rammen om Foreningernes Dag.
Formålet var at give børnene et indblik i de mange muligheder, der findes i det lokale foreningsliv – både i Hornum og Vester Hornum – og samtidig styrke samarbejdet mellem skolen og de lokale foreninger.
Én skole – to lokalsamfund
Det er kun få år siden, at Vester Hornum Skole blev lagt sammen med Hornum Skole. I dag er Hornum Skole et stort skoledistrikt med tæt på 300 elever fra 0. til 9. klasse, inklusive eleverne i juniormesterlære.
Sammenlægningen har betydet nye klassekammerater og nye fællesskaber for børnene fra Vester Hornum. Men det er ikke kun i skoletiden, at de to lokalsamfund skal finde sammen. Også fritidslivet spiller en vigtig rolle.
Skoleleder Rolf Sanderhoff oplever, at eleverne efterhånden er ved at finde sammen – både i skolen og i fritiden. Han ser samtidig frem til, at den besluttede cykelsti mellem Hornum og Vester Hornum bliver en realitet.
En sikker forbindelse mellem de to byer vil ifølge skolelederen kunne gøre det endnu lettere for børnene at besøge hinanden og deltage i hinandens fritidsaktiviteter.
Lokale foreninger rykkede ind på skolen
Det var foreningsudviklingskonsulent Jonas Skjødt Hansen fra Vesthimmerlands Kommune og DGI Nordjylland, der havde samlet de lokale foreninger til dagen.
Tanken er enkel: Børnene skal ikke blot høre om mulighederne – de skal prøve dem.
For eleverne fra 0. til 6. klasse stod FDF Vester Hornum, Hornum IF, Blære-Hornum/Vester Hornum Håndbold, Værestedet, Kulturskolen Vesthimmerland og Hornum Borgerforening klar med forskellige aktiviteter.
Eleverne blev delt op i seks hold, som på skift havde 40 minutter hos hver forening. Det gav børnene mulighed for at prøve kræfter med en række meget forskellige aktiviteter.
Fra spejderliv til dans og håndbold
Hos FDF Vester Hornum kunne eleverne blandt andet prøve kræfter med klassiske spejderfærdigheder som at binde råbåndsknob og lave ild med tændstål.
Kulturskolen Vesthimmerland satte gang i dansen, hvor eleverne blandt andet blev sendt gennem forskellige hoppeøvelser og drejninger, så alle, både piger og drenge, pludselig kunne danse.
I Værestedets hus, som ligger i forlængelse af skolegården i Hornum, fik børnene indblik i et tilbud, hvor de kan mødes uden for skoletiden. Værestedet har åbent to aftener om ugen og er opdelt i tilbud for 0.-3. klasse og 4.-7. klasse.
Huset drives af frivillige voksne, mens det i høj grad er børnene selv, der er med til at skabe indholdet. Her kan de blandt andet mødes om gaming, bordfodbold, musik og dans.
Værestedet henvender sig især til de børn, der ikke allerede er en del af en forening, og skal være et sted, hvor der er plads til nye idéer, aktiviteter og fællesskaber.
De ældste elever blev introduceret til frivillighed
Også eleverne i 7.-9. klasse fik en anderledes skoledag. De rykkede til Vester Hornum Hallen, hvor DGI satte fokus på frivillighed og på, hvordan det er at være hjælpetræner i en forening.
Netop muligheden for at blive hjælpetræner bliver fremover endnu mere konkret for eleverne på Hornum Skole.
I et samarbejde mellem Hornum Skole og en lokal forening bliver det muligt at tage en hjælpetræneruddannelse som valgfag, altså i skoletiden.
Dermed får de ældste elever mulighed for ikke bare selv at være aktive i foreningslivet, men også at tage ansvar og være med til at skabe aktiviteter for andre børn, og være med til at sikre foreningernes fremtid m.h.t. hjælpere
Foreningernes Dag kan give nye medlemmer
Foreningsdagen er en del af en større indsats for at bygge bro mellem skoler, børn og det lokale foreningsliv.
Jonas Skjødt Hansen har gennem de seneste år været med til at arrangere Foreningernes Dag flere steder i kommunen. Erfaringerne viser, at dagen kan mærkes i foreningernes medlemstal.
Ifølge Jonas Skjødt Hansen har omkring 85-90 procent af de deltagende foreninger ved de seneste arrangementer fået nye medlemmer.
Det er derfor ikke kun børnene, der får noget ud af dagen. Foreningerne får mulighed for at vise deres aktiviteter frem, skabe synlighed og møde potentielle nye medlemmer.
Gedsted har vist vejen
For nogle år siden blev konceptet første gang gennemført i Gedsted på Gedsted Skole.
Her har samarbejdet mellem skole og foreninger siden udviklet sig så meget, at Gedsted i dag er selvkørende og selv arrangerer Foreningernes Dag hvert år.
Håbet er, at Hornum og Vester Hornum kan udvikle et lige så stærkt samarbejde mellem skole og foreningsliv.
Måske blev der sået et frø
På Hornum Skole var der tydelig interesse blandt eleverne, da de frivillige foreningsfolk mødte op for at præsentere deres aktiviteter.
Flere af de frivillige havde taget fri fra arbejde for at være med og give børnene en smagsprøve på, hvad de forskellige foreninger og fællesskaber kan tilbyde.
I løbet af dagen blev der både prøvet nye ting, grinet og svedt. Og måske blev der samtidig sået et lille frø til en ny fritidsinteresse.
Alle elever fik en foreningsfolder med hjem i skoletasken med informationer og kontaktoplysninger på de lokale foreninger og tilbud. Dermed er det nu nemt for børn og forældre at kigge nærmere på mulighederne i lokalområdet.
Et stærkere fællesskab på tværs
Foreningernes Dag i Hornum handlede i sidste ende om mere end aktiviteter. Det handlede om at skabe stærkere forbindelser mellem Hornum og Vester Hornum, og om at give børn og unge mulighed for at blive en del af de fællesskaber, der allerede findes lokalt.
Foreningerne har brug for børn og unge, og børn og unge har brug for fællesskaber. Derfor er ambitionen med Foreningernes Dag at endnu flere elever fremover får øjnene op for, at der lige uden for skoledøren findes et væld af muligheder – hvad enten interessen er sport, spejderliv, gaming, frivilligt arbejde eller noget helt andet.
/cf