STISTRUP: Farsø Efterskole har fået ny forstander. Sidste mandag tiltrådte Erik Stensgaard Poulsen officielt stillingen, men både elever og medarbejdere havde allerede mødt ham ugen forinden, hvor han deltog i skolens skitur.
Glæder sig til opgaven
Den nye forstander glæder sig til opgaven og til at lære både elever, medarbejdere og forældre at kende. Med stor motivation og engagement ser han frem til at videreudvikle Farsø Efterskole og være med til at skabe en meningsfuld og lærerig hverdag for skolens ordblinde elever.
Har arbejdet med ungdomsskole i 12 år
Erik Stensgaard Poulsen kommer senest fra en stilling som viceskoleleder ved Silkeborg Kommunale Ungdomsskole, hvor han har været ansat i 12 år. Her har han blandt andet været afdelingsleder for GFU – grunduddannelse for unge udlændinge i alderen 14 til 22 år – med ansvar for ledelse, administration og koordinering af undervisning og personaleressourcer.
Var tidligere forstander på Venø Efterskole
Inden tiden i det kommunale system var han forstander på Venø Efterskole, en almen efterskole med 96 elever. Med ansættelsen på Farsø Efterskole vender han dermed tilbage til efterskoleverdenen – et område, han føler sig stærkt forbundet med.
Ramt af efterskolebacillen igen
– Jeg blev ramt af efterskolebacillen igen. Mange ting i stillingsopslaget matchede mig, og jeg kunne se mig selv i skolens værdier, menneskesyn og pædagogiske tilgang, siger han.
Både Venø Efterskole og Farsø Efterskole ligger ud til Limfjorden, og ifølge den nye forstander minder skolerne på flere måder om hinanden – blandt andet i forhold til valgfag inden for udeliv og brugen af naturen og fjorden som læringsrum. Samtidig lægger han vægt på, at efterskoler skal spille tæt sammen med det lokale område.
Pendler fra Silkeborg til Stistrup
Privat bor Erik Stensgaard Poulsen i Silkeborg, og pendler dagligt til Stistrup – en tur på cirka en time og ti minutter.
– Bilen kører næsten sig selv, så jeg kan lytte til podcasts imens – lige for øjeblikket om ordblindhed, naturligvis, fortæller han med et smil.
En skole med et godt renommé
Han fremhæver Farsø Efterskoles gode renommé, moderne faglokaler og stærke faglige miljø. Skolen er tæt på at være fuldt belagt og har 26 medarbejdere, heraf flere specialuddannede undervisere med særlige kompetencer inden for undervisning af ordblinde. Nogle af lærerne er selv ordblinde og fungerer som rollemodeller for eleverne.
– Eleverne møder voksne, der vil dem. Mange medarbejdere har været her i mange år og har hjerte for både skolen og eleverne, siger han.
Som ordblinde efterskole adskiller Farsø Efterskole sig ved at kombinere boglige fag med mange valgfag, rejser og et rigt efterskoleliv. Mange elever bliver på skolen i weekenderne for at deltage i aktiviteter, og fællesskabet spiller en stor rolle.
Ordblinde kæmper ofte mere end andre
– Ordblinde elever kæmper ofte mere end andre, og tingene kommer ikke af sig selv. Til gengæld er de meget vedholdende. Her får de selvværd, føler sige ligeværdige og får adgang til de rette læringsmidler, blandt andet gennem Nota, hvor bøger kan oplæses, forklarer han.
I Danmark findes der omkring 20 ordblinde efterskoler, og Erik Stensgaard Poulsen kendte allerede til Farsø Efterskole, inden han søgte stillingen. Flere i hans netværk kunne anbefale skolen og pegede på de høje faglige kompetencer blandt medarbejderne.
Ved at gøre klar til kommende skoleår
Farsø Efterskole er i øjeblikket i fuld gang med forberedelserne til det kommende skoleår. Skolen har netop deltaget i efterskolemesse i Aalborg og skal senere på måneden til Odense. Derudover afholdes der løbende besøgs- og informationsaftener for kommende elever og deres familier.
– Jeg ser meget frem til samarbejdet med medarbejdere, elever og bestyrelse og til at blive en del af et stærkt fagfællesskab omkring unge ordblinde, siger den nye forstander.
/cf