ULLITS: I ugen op til efterårsferien blev der på Ullits skole afholdt sundhedsuge.
Eleverne blev delt ind på 4 forskellige hold fra 0. til 6. klasse. Der blev arbejdet i 4 fire forskellige værksteder, som alle skulle igennem. Et af værkstederne var køkkenet med kartoffelporresuppe med hjemmebagte flutes, samt rå-reven æblekage. Der blev gået til den, hvor de store tog sig af de små og.
Et andet hold hed rytmisk slagbold. Her var der vals, cha cha cha og just dance på programmet. Mange elever var her i helt uvant terræn, men tog udfordringen op. Senere fik alle pulsen op i forbindelse med en højintens jump fitness session, som en forældre er ekspert i. Efter middag blev der spillet Amerikansk cykel rundbold.
Der blev også ”leget” alene i Vildmarken. Her skulle der laves et ly, hvor de kunne være i tørvejr og et bål, der skulle laves mad over. Eleverne var på ” jagt” med bue og pil og fiskede med håndline for at skaffe ingredienser til at lave bålgryde. Bullseye på skydeskiven gav skumfiduser og kiks.
Sidste hold var ”Hjernetræning”. Her arbejdede eleverne med stormester opgaver, hvor eleverne skulle tænke ud af boksen og øve sig i at samarbejde. Derudover blev de alle delt ud i mindre hold, hvor de skulle bygge en kuglebane ud af pap, papruller, klemmer ispinde og andre gode sager. Hver gruppe havde en rulle malertape til rådighed og kuglen skulle trille mindst10 sekunder. Under denne opgave blev der også trænet i at løse opgaver i fællesskab.
Fra 10 – 11.30 alle dage blev der cyklet ” Ullits touren”, for at se, hvor langt eleverne kunne komme ned i Verden. Flere rekorder blevet slået. Der blev virkelig givet gas på trods af vejret.
På motionsdagen i fredags, startede dagen med fællessamling og Fonkymolla opvarmning inden Bike and Run blev sat i gang. Der var to elever om en cykel. En cyklede, den anden løb og så blev der skiftet midtvejs. Det var sidste mand på holdet der fik noteret tid. De yngste elever cyklede for sig selv.
Dagen sluttede med varm kakao og æbler i fællessalen inden alle kunne gå på efterårsferie.
